2011

Die Schülerinnen und Schüler der Ernst-Litfaß-Schule setzten sich in ihrem Projekt mit der T4-Gedenktafel im Tiergarten auseinander undweiterlesen…

Schülerinnen und Schüler des Leistungskurses Deutsch am Sophie-Charlotte-Gymnasium lassen in Gedenken an die vom NS-Regime systematisch gedemütigten undweiterlesen…

Im Jahr 2009 eröffnete genau an der Stelle, an der sich im Jahr 1933 das berüchtigte SA-Lokal „Keglerheim“weiterlesen…

Die Kinder- und Jugendversammlung CdM42 der Evangelischen Kirchengemeinde Mariendorf, aus der das diesjährige Projekt hervorgegangen ist, befasste sichweiterlesen…

Unter dem Motto „Helfen erlaubt?!“ fand vom 17. bis zum 23. Oktober 2010 in der Mahn- und Gedenkstätteweiterlesen…

Die Klasse 6f der Staatlichen Europaschule für Italienisch hat sich im Unterricht mit dem Schicksal des Kofferinhabers Ludwigweiterlesen…

Wie muss oder kann man sich das Leben und den Alltag von Häftlingen im Konzentrationslager vorstellen? Mit dieserweiterlesen…

Wie entsteht Faschismus? Ein junger amerikanischer Lehrer entschließt sich zu einem ungewöhnlichen Experiment. Er möchte seinen Schülern beweisen,weiterlesen…

Die Auszubildenden der BEST-Sabel Touristikakademie konzipierten und drehten für das Jugendforum denk!mal einen Videofilm, mit dem sie zweiweiterlesen…

Eine Gedenktafel auf dem Schulgelände der Hector-Peterson-Schule erinnert an vier Lehrerinnen und Lehrer, die wegen ihres jüdischen Glaubensweiterlesen…

Im April 2010 jährte sich die Befreiung der Häftlinge des Konzentrationslagers Sachsenhausen zum 65. Mal. An den internationalenweiterlesen…

Im Rahmen des Unterrichts der Gesellschaftswissenschaften (GeWi) haben sich die Schülerinnen und Schüler der Freien Grundschule Pfefferwerk mitweiterlesen…

An der Jüdischen Oberschule wurde ein Curriculum für die „Holocaust-Erziehung“ erarbeitet.Ein wichtiger Bestandteil der Holocaust-Erziehung ist ein jährlichweiterlesen…

Theater will nicht nur unterhalten, sondern auch sichtbar machen.Getreu diesem Motto hat sich die Theatergruppe des Magma Theatersweiterlesen…

Nach einer Gedenkstättenfahrt in das ehemalige Ghetto Theresienstadt im Jahr 2009 entstand bei den den Teilnehmerinnen und Teilnehmernweiterlesen…

Der Jugendarbeitskreis Berlin im Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge e.V. führt jedes Jahr internationale Workcamps durch, in denen Jugendlichen dieweiterlesen…

Welche Einstellungen und Haltungen nahm die nichtjüdische deutsche Gesellschaft zur NS- Zeit Jüdinnen und Juden gegenüber ein?Mit dieserweiterlesen…

Die Schülerinnen und Schüler des Leistungskurses Geschichte der Ulrich-von-Hutten-Oberschule wählten für ihr Projekt zum Thema Nationalsozialismus einen eherweiterlesen…

Das Evangelische Jugendreferat im Kirchenkreis Moers hat als einen Themenschwerpunkt die “Erinnerungsarbeit” seit vielen Jahren in ihrem Programm.Dazuweiterlesen…

Rozsi. Das ist der Name, den das 1931 in den Karpaten geborene Mädchen von den Ungarn erhält, alsweiterlesen…

„Nur die Erinnerung kann verhindern, dass sich das geschehene Unrecht wiederholt.“In diesem Sinne hatten Schülerinnen und Schüler derweiterlesen…

Solange es Zeitzeugen gibt, Menschen, die sich erinnern, lebt die Geschichte unmittelbar fort. Mit ihrem Zeitzeugenprojekt möchte dieweiterlesen…

Was kann getan werden, wenn der eigene Kiez in Verruch geraten ist und Vorurteile den Blick versperren? Lange,weiterlesen…

Jugendliche der AG (L)Einwand des Vereins Juventus e.V. haben sich auf Spurensuche in die Vergangenheit begeben. Sie suchtenweiterlesen…

Das Projekt der Katholischen Schule Liebfrauen behandelt das jüdische Kabarett in der NS-Zeit. Es gab viele jüdische Kabarettisten,weiterlesen…

Ziel des Projektes des Bildung-Begegnung-Zeitgeschehen Bernau e.V. ist es, die Geschichte des jüdischen Lebens in Bernau zu erfahrenweiterlesen…

Für vieles bleibt bei großen Schulfahrten oft nicht genügend Zeit. Vor dem Hintergrund dieser Erfahrungen haben sich achtweiterlesen…

In einer 30minütigen Film-Collage werden „Einblicke“ in das Leben von Berliner Schülerinnen und Schülern mit unterschiedlichen kulturellen Wurzelnweiterlesen…

Anlässlich der aktuellen „Integrationsdebatte“ möchten die Jugendlichen des JugendtheaterBüros Berlin auf persönliche Art und Weise Szenen über verheerendeweiterlesen…

…so heißt der Profilkurs der an denk!mal 2011 Teilnehmenden in der Brüder-Grimm-Grundschule Berlin-Mitte (Wedding).Im Laufe eines halben Jahresweiterlesen…

Um Kindern und Jugendlichen geschichtliche Zusammenhänge näherzubringen, wurde mit der Spurensuche vor der eigenen Haustür angefangen. Die Kinderweiterlesen…

Die Schülergruppe der Klasse 9c des Lucas-Cranach-Gymnasiums in Lutherstadt Wittenberg hat es sich zum Ziel gesetzt, Erinnerungen ihrerweiterlesen…

„Wir wollen Frieden und zwar für alle!“ Diese Aussage bildete den Ausgangpunkt und motivierte die Kreuzberger Jugendlichen zuweiterlesen…